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• Refletir sobre práticas de leitura e produção textual em diferentes gêneros discursivos, em especial os do campo midiático. • Analisar recursos linguísticos, textuais, discursivos e/ou multimodais em diferentes textos produzidos na mídia contemporânea. • Avaliar as ideologias que atravessam os discursos no campo midiático.

 Leitura e produção de textos de gêneros variados, especialmente os do discurso midiático. Atividades de análise linguística, realizadas a partir da produção textual dos alunos.

BAKHTIN, M. Os gêneros do discurso. In: ______. Estética da criação verbal. Tradução de Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2006. BAZERMAN, C. Gêneros textuais, tipificação e interação. São Paulo: Cortez, 2005. BONINI, A. Mídia/suporte e hipergênero: os gêneros textuais e suas relações. RBLA, Belo Horizonte, v. 11, n. 3, p. 679-704, 2011.

CHARAUDEAU, P. O discurso das mídias. São Paulo: Contexto, 2006. KARWOSKI, A. M.; GAYDECZKA, B.; BRITO, K. S. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006. MAGALHÃES, C. M. Interdiscursividade e conflito entre discursos sobre raça em reportagens brasileiras. Linguagem em (Dis)curso, Tubarão, v. 4, n. esp., p. 35-60, 2004. MAINGUENEAU, D. Diversidade dos gêneros de discurso. In: MACHADO, I. L.; MELLO, R. (Org.). Gêneros: reflexões em análise do discurso. Belo Horizonte: FALE-UFMG, 2004. MAINGUENEAU, D. Análise de textos de comunicação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2000.