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• Mostrar aos alunos contribuições e limites dos estudos da sintaxe tradicional. • Entender o valor da sintaxe no estudo da língua. • Identificar as funções sintáticas, considerando as dificuldades relacionadas às conceituações. • Relacionar a função sintática às funções semânticas e pragmático-discursivas no uso efetivo da língua.

Estudos da sintaxe tradicional: contribuições e limites.

AZEREDO, J. C. DE. Fundamentos de gramática do português. 3. ed. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 2004. CARONE, F. de B. Subordinação e coordenação: confrontos e contrastes. São Paulo: Ática, 1988. ROCHA LIMA, C. H. da. Gramática normativa da língua portuguesa. 38. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000.

FURTADO DA CUNHA, M. A.; OLIVEIRA, M. R. de.; MARTELOTTA, M. (Orgs.). Lingüística Funcional: teoria e prática. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. GARCIA, O. M. Comunicação em prosa moderna. 7. ed. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1978. IGNÁCIO, S. E. Análise sintática em três dimensões: uma proposta pedagógica. 2. ed. São Paulo: Ribeirão Gráfica e Editora, 2003. KURY, A. da G. Novas lições de análise sintática. São Paulo: Ática, 1997. MACAMBIRA, J. R. A estrutura morfo-sintática do português. São Paulo: Pioneira, 2001.