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• Aplicar os conceitos da Semântica ao ensino. • Analisar a aplicação dos conhecimentos da Semântica no Ensino Fundamental e Médio, observando as opções teóricas veiculadas. • Observar propostas de ensino de Semântica. • Desenvolver propostas de ensino tendo em vista uma perspectiva teórica adotada.

Teorias linguísticas e produção de material de apoio para o ensino de língua portuguesa na Escola Básica. Abordagem de categorias da Semântica inseridas na perspectiva do uso.

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. BH: Ed. da UFMG, 2005. ILARI, R.; GERALDI, J. W. Semântica. SP: Cultrix, 1977. LYONS, J. Semântica I. Lisboa: Presença, 1980.

BARTHES, R. Elementos de semiologia. SP: Cultrix, 1972. ILARI, R. Introdução à Semântica: brincando com a gramática. SP: Contexto, 2001. LYONS, J. Introdução à linguística teórica. SP: Nacional, 1979. (cap. 9 e 10) MARI, H. Os lugares do sentido. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2008. PALMER, F. R. A semântica. Lisboa: Edições 70, 1976.