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- Refletir sobre o papel da educação e da didática no contexto atual; - Identificar as diferentes abordagens metodológicas e técnicas de ensino necessárias ao desempenho do trabalho docente; - Compreender os processos didáticos da aprendizagem e do ensino; - Elaborar projetos/planos de ações educativas.

Educação: concepções atuais. Componentes do processo de ensino e de aprendizagem: planejamento, objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e avaliação. Relação professor-aluno.

FARIAS, Isabel Maria Sabino de et al. Didática e docência: aprendendo a profissão. Brasília: Liber, 2009. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 39. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2009. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1992. MALHEIROS, Bruno Taranto. Didática geral. Rio de Janeiro: LTC, 2012.

FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2009. LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar. São Paulo: Cortez, 1998. DIAZ BORDENAVE, Juan E.; PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de ensino-aprendizagem. 31. ed. Petrópolis (RJ): Vozes, 2011. MELO, Alessandro de; URBANET, Sandra Terezinha. Fundamentos de Didática. 1. Ed. Curitiba:Ibpex, 2007. MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: E.P.U., 1986. MASETTO, Marcos T. Didática: a aula como centro. São Paulo: FTD, 1997.