Portal do Ementário

Estuda e problematiza o conhecimento construído na e pela experiência de aprender a ser professor a partir da tematização da dança como conteúdo da Educação Física em todos os níveis da Educação Básica. 

GOMES, L. R. e S. Oficina de docência de danças populares. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, Núcleo de educação Aberta e a distância, 2012. MORAES, A. C. Conhecimento e metodologia do ensino da dança. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, Núcleo de educação Aberta e a distância, 2010. SILVA, E. M. da. Oficina de docência em dança. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, Núcleo de educação Aberta e a distância, 2013.

BOGÉA, Inês (Org.). Oito ou nove ensaios sobre o Grupo Corpo. São Paulo, SP: Cosac Naify: Instituto Tomie Ohtake, 2001. LAGOAS, Luiza. 1. movimento: iniciação as artes cênicas teatro-danca. Niterói: UFF, 1986 LYRA, Bernadette. Aqui começa a dança. Rio de Janeiro, RJ: Marco Zero, 1985. PAVIS, Patrice. A análise dos espetáculos: teatro, mímica, dança, dança-teatro, cinema. 2. ed. São Paulo: Perspectiva, 2008. PEREIRA, Roberto (Org.). Ao lado da crítica: [10 anos de crítica de dança: 1999-2009]. Rio de Janeiro: FUNARTE, 2009.