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Trabalhar o desenvolvimento da autonomia no aprendizado visando contribuir com a educação continuada. [Uso] Estimular a reflexão, pensamento critico, raciocínio lógico e criatividade visando a resolução de problemas. [Uso] Desenvolver o poder de argumentação e retórica bem como o aprimoramento da comunicação oral e escrita. [Uso] Introduzir técnicas de pesquisa e investigação. [Familiaridade] Propiciar a colaboração e cooperação por meio de dinâmicas de grupo. [Uso] Introduzir metodologia de desenvolvimento de projetos. [Familiaridade]

Gerência de Projetos. Leitura e produção de textos técnicos e científicos. Metodologia científica, Normas técnicas.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. Cortez editora, 2017. CARNIELLI, Walter Alexandre; EPSTEIN, Richard L. Pensamento Crítico: O Poder da Lógica e da Argumentação. Rideel, 2011. BORGES-ANDRADE, Jairo E.; ABBAD, Gardênia da Silva; MOURÃO, Luciana. Treinamento, Desenvolvimento e Educação em Organizações e Trabalho. Artmed Editora, 2009.

MARTINS, José Carlos Cordeiro. Gerenciando Projetos de Desenvolvimento de Software com PMI, RUP e UML. Brasport, 2010. JOLY, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; SISTO, Fermino Fernandes; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli. Questões do Cotidiano Universitário. Casa do Psicólogo, 2005. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade no Trabalho e na Vida. Summus Editorial, 2009. KOBS, Verônica Daniel. Argumentação e Retórica. IESDE BRASIL SA, 2012. ISKANDAR, Jamil Ibrahim. Normas da ABNT-Comentadas para Trabalhos Científicos. 3a ed. Revista e Atualizada. Jurua Editora, 2009.