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Proporcionar ao aluno os fundamentos, os métodos e as técnicas de análise presentes na produção do conhecimento científico. Compreender as diversas fases de elaboração e desenvolvimento de pesquisas e trabalhos acadêmicos. Elaborar e desenvolver pesquisas e trabalhos científicos obedecendo às orientações e normas vigentes nas Instituições de Ensino e Pesquisa no Brasil e na Associação Brasileira de Normas Técnicas. 

Aprendizagem organizacional. Análise de diferentes abordagens teórico-práticas da gestão do conhecimento. Diferenciação entre dados, conhecimento tácito e conhecimento explícito. Fases da gestão do conhecimento, com ênfase na criação e disseminação do conhecimento. Conhecimento organizacional. Métodos e ferramentas para gestão do conhecimento. Estudos de caso sobre gestão do conhecimento.

1. STEWART, T. A Riqueza do conhecimento . Rio de Janeiro: Campus, 2002. 2. FLEURY, M. T. L; OLIVEIRA JR, M. de M. Gestão estratégica do conhecimento . 1 ed. São Paulo: Atlas, 2001. 3. NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimento na Empresa. Rio de Janeiro: Bookman, 2008.

1. CASTRO, Durval Muniz de. (1996). Gestão do Conhecimento. Revista CQ Qualidade, jul ho 96, p. 60-66. 2. DAVENPORT, Thomas; PRUSAK, Laurence. (1998). Working Knowledge: how organizati ons manage what they know. Boston: Harvard Business School Press, 1998. 3. NONAKA, Ikujiro; TAKEUCHI, Hirotaka (1997). Criação de conhecimento na Empresa. Ri o de Janeiro: Campus, 1997. 4. SENGE, Peter M. A Quinta Disciplina: Arte e Prática da Organização que Aprende. São P aulo, Editora Best Seller, 4.a ed., 1999. 5. SKYRME, David J. and AMIDON, Debra M. (1997) Creating the Knowledge- Based Business, Business Intelligence, , London, 1997 6. STEWART, Thomas. A Riqueza do conhecimento. Rio de Janeiro: Campus, 2002.