Práticas sociais e educativas analisadas sob a perspectiva da sociologia da educação, com
atenção especial às diversas formas de desigualdades que se articulam nas dimensões de
classe, raça, gênero e geração, em espaços e temporalidades diversas. A
educação considerada como processo de construção social no qual se articulam imposições
econômicas e simbólicas decorrentes da estrutura social e da participação dos atores
sociais. A presença da pobreza e das desigualdades sociais nas escolas e as questões que isso
traz para as políticas e práticas educacionais.
