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Realizar uma reflexão aprofundada cerca da tradução/interpretação como atividade inerente ao ser humano, e das múltiplas dimensões que a envolvem. Compreender a tradução como processo cognitivo e os aspectos que interferem nesse processo: memória, produção de inferências, tomada de decisões.

Tradução e funções da linguagem. Tradução e tipos discursivos. A tradução como produto e processo. A avaliação de traduções. Estudo da tradução como processo cognitivo: memória, produção de inferências, solução de problemas e tomada de decisões. A aplicação aos estudos da tradução.

ALVES, F.; MAGALHÃES, M. PAGANO, A. Competência em tradução: Cognição e discurso. UFMG, 2005. HURTADO ALBIR, A. & ALVES, F. Translation as a cognitive Activity. IN: The Routledge Companion to Transltion Studies. Jeremy Munday (Ed.). Revised Edition. NewYork: Reoutledge, 2009. HURTADO ALBIR, A. (Dir). Enseñar a traducir: metodología en la formación de traductores e intérpretes. Madrid: Edelsa, 2007.

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