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  Analisar a constituição histórica do campo do currículo, seus fundamentos e perspectivas; Conhecer as pesquisas no campo do currículo no Brasil; Analisar as atuais políticas curriculares oficiais para a educação básica; Analisar os currículos da Educação Básica tecidos no cotidiano escolar.

A constituição histórica do campo do currículo: fundamentos e perspectivas. As concepções contemporâneas de currículo. Pesquisa em currículo no Brasil. As atuais políticas curriculares oficiais para a educação básica. Acompanhamento e análise do currículo da/na Educação Básica: prática discursiva, cotidiano e cultura escolar, identidade, diferença e diversidade. Currículo e formação para a docência.

ALVES, Nilda. O espaço escolar e suas marcas : o espaço como dimensão material do currículo. Rio de Janeiro: DP&A, 1998. ALVES, Nilda. (Org.). Criar currículo no cotidiano . São Paulo: Cortez, 2004. AMORIM, Antônio Carlos Rodrigues. (Org.). Passagens entre o moderno e o pós-moderno : ênfases e aspectos metodológicos das pesquisas sobre currículo. Campinas: FE/UNICAMP, 2007.

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