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O aluno ao final do curso deverá ter uma noção da evolução histórica das Ciências, da Química em especial, consciência da historicidade do conhecimento produzido pela humanidade e da sua relação com os processos educacionais.

A ciência ao longo da História, enfatizando a não-linearidade do progresso científico, visando a relação da construção da ciência Química com a construção dos conceitos em sala de aula. Os temas propostos são: Os conhecimentos da matéria na pré-história e na antiguidade; a alquimia e a iatroquímica. Aspectos da química prática no século XVI. A química como ciência independente no século XVII. A química como ciência racional no século XVIII. Lavoisier e a evolução da química. A consolidação da química com ciência no século XIX. A química moderna a partir do século XX. A Química no Brasil. Evolução Histórica das Ciências e sua relação com os processos educacionais. Interfaces entre a História da Química e a História do ensino de Química.

1       CHASSOT, A. I. A Ciência Através dos Tempos. São Paulo: Moderna, 2004. 2       AZEVEDO, F. de. (Org.). As ciências no Brasil. 2ª ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1994. 3.   VIDAL, B. História da Química. Lisboa: Edições 70, 1986.

1.     ALFONSO - GOLDFARB, A. M. O que é História da Ciência? São Paulo: Brasiliense, 1994. 2.     ALFONSO – GOLDFARB, A. M. Da Alquimia à Química. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2001. 3.     BENSAUDE-VINCENT, B.; STENGERS, I. História da Química. Lisboa: Instituto Piaget, 1992.   4. GOODSON, I. F. Currículo: teoria e história. 11ª Ed. Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2011 5. CROMBIE, A.C. Historia de la ciencia: de San Agustin a Galileo - Siglos V - XII. Madrid: Alianza Editorial, 1987.