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Conhecer os paradigmas contemporâneos de currículo e suas implicações para o ensino de Física. Compreender a importância do livro didático de física enquanto forma de sistematização dos conteúdos curriculares a serem abordados e como suporte para o aluno. Compreender a importância do planejamento no trabalho docente e diferenciar planejamento curricular, planejamento de ensino e plano de aula. Reconhecer diferentes tipos de conteúdo (conceituais, procedimentais, atitudinais) e sua relação com a aprendizagem da Física. Elaborar propostas de atividades a serem realizadas na escola tendo como base a Educação das Relações Étnico-Raciais e do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana no ensino de Física

Currículo de Física na Educação Básica. Livro didático no ensino de Física. Planejamento curricular, planejamento de ensino e plano de aula. Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais no ensino de Física. Educação das Relações Étnico-raciais, Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e o ensino de Física.

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