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Ambientar-se com o curso de graduação em Física Licenciatura por meio de estudo e apresentação de estudo do Projeto Político Pedagógico vigente no curso e dos ambientes educacionais ligados ao curso; Conhecer as diferentes subáreas do curso e projetos vinculados (ensino, pesquisa e extensão), bem como formas possíveis de atuação profissional do egresso; Refletir sobre a atuação acadêmica na graduação e o papel a ser cumprido pelo discente durante seu percurso universitário; Apresentar o papel da extensão universitária e sua diferença em relação às Atividades Complementares. Apresentar a legislação que orienta as práticas extensionistas; Incentivo à realização de atividades complementares e atividades de extensão; Fomentar palestras, mesas redondas e tertúlias ligadas aos objetivos do curso;

Familiarização do estudante no curso de licenciatura em Física. Projeto Político Pedagógico vigente do Curso de Física Licenciatura. Perfil do egresso. Atividades Complementares. Atividades de Extensão. Esta disciplina deve ser dada preferencialmente pelo coordenador de curso ou coordenador em exercício.

BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. PARECER N.º: CNE/CES 1.304/2001. Dispões sobre as Diretrizes Nacionais Curriculares para os Cursos de Física. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES1304.pdf; Acesso em: 14 jul. 2023. BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. RESOLUÇÃO Nº 2, DE 1º DE JUL DE 2015 - MEC - CNE/CP. Define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=17719-res-cne-cp-002-03072015&category_slug=julho-2015-pdf&Itemid=30192 ; Acesso em: 14 jul. 2023. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Resolução nº 47/2005, de 09 de novembro de 2005. Diretrizes Para A Formação De Professores Na Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes. Vitória: Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2021. Disponível em: https://daocs.ufes.br/sites/daocs.ufes.br/files/field/anexo/resolucao_47.2005_com_anexo.pdf.  Acesso em: 21 ago. 2023.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC): educação é a base. Brasília, DF: MEC/CONSED/UNDIME, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf; Acesso em: 14 jul. 2023. CLEYSON DE MORAES MELLO; JOSÉ ROGÉRIO MOURA DE ALMEIDA NETO. Curricularização da Extensão Universitária. Editora Freitas Bastos. 2022. ISBN 9786556750132. Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/198121/pdf/0; Acesso em: 13 Agosto. 2022. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Resolução nº 48/2021, de 22 de novembro de 2021. Regulamenta a creditação das atividades de extensão nos cursos de graduação da Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes. Vitória: Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2021. Disponível em: https://daocs.ufes.br/sites/daocs.ufes.br/files/field/anexo/resolucao_no_48.2021_-_regulamenta_a_creditacao_das_atividades_de_extensao_nos_cursos_de_graduacao_da_ufes.pdf#overlay-context=resolucoes-de-2021-cepe-0. Acesso em: 21 ago. 2023. UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. Resolução nº 14/2022, de 1º de julho de 2022. Fixa normas para os estágios curriculares supervisionados obrigatórios para os cursos de licenciatura da Universidade Federal do Espírito Santo. Vitória: Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2022. Disponível em: https://daocs.ufes.br/sites/daocs.ufes.br/files/field/anexo/resolucao_no_14.2022_-_proposta_de_alteracao_da_resolucao_75.2010_do_cepe.pdf#overlay-context=resolucoes-de-2022-cepe. Acesso em: 21 ago. 2023. ZANETIC, João. Física também é cultura. Tese de Doutorado. Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 1989.