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1. Investigar modos distintos de apresentação de projetos em Desenho, por meio da diversidade de seus documentos processuais; 2. Estudar o caderno/diário de artista como proposição específica; 3. Desenvolver poéticas individuais por meio de projetos e ensaios.

O desenho e seus documentos processuais: esboços, croquis, manuscritos, ensaios, storyboards, projetos, modelos, cadernos de notas. Concepção e desenvolvimento de poéticas individuais.

DIAS, Aline (org.). Cadernos de desenho. Florianópolis: Corpo Editorial, 2011. FERREIRA, Glória; COTRIM, Cecília (org.) Escritos de artistas: anos 60 e 70. Rio de Janeiro: Zahar, 2006. PEIXOTO, Nelson Brissac. Paisagens críticas: Robert Smithson: arte, ciência e indústria. São Paulo: EDUC/SENAC/FAPESP, 2010. 

BUENO, Guilherme. A teoria como projeto: Argan, Greenberg e Hitchcock. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. MORAES, Angélica (org.) Regina Silveira: cartografias da sombra. São Paulo: EDUSP/FAPESP, 1995. SALLES, Cecília A. Gesto inacabado. São Paulo: Iluminuras, 2011. LOPES, Denilson. A delicadeza: estética, experiência e paisagens. Brasília: UnB/FINATEC, 2007. CABANNE, Pierre. Marcel Duchamp: o engenheiro do tempo perdido. São Paulo: Perspectiva, 2002.