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Conhecer, debater e problematizar o conceito de currículo; Compreender o papel das línguas estrangeiras no currículo da educação básica à luz das teorias dos multiletramentos e letramento crítico; Compreender o papel intelectual dos professores de língua estrangeira; Conhecer e debater epistemologias educacionais; Conhecer e criticar arquiteturas pedagógicas diversas;

O papel das Línguas Estrangeiras na formação do cidadão. O currículo da educação básica. Multiletramentos. Letramento Crítico e cidadania. Epistemologias educacionais. Novas arquiteturas pedagógicas.  

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