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Analisar o surgimento de novas linguagens a partir das tecnologias da informação e comunicação Problematizar a relação entre o uso das tecnologias e ensino Reconhecer e discutir a multimodalidade da linguagem a partir das tecnologias da informação e comunicação Problematizar as relações de acesso e controle do conhecimento no mundo global

Estudo das tecnologias da informação e comunicação e sua relação com a língua, a aprendizagem de língua estrangeira e o ensino. Globalização e o mundo pós-colonial. Multimodalidade e educação crítica. Tecnologização, controle e homogeneização. O mito da transformação social pela tecnologização. Texto, suporte, conectividade e autonomia na aprendizagem.     

KALANTZIS M. ; COPE, B. Literacies . New York: Cambridge University Press, 2012. KRESS, G. Literacy in the New Media Age . Routledge, 2003. LANKSHEAR, C.; KNOBEL, M. New Literacies: changing knowledge and classroom learning. New York: Open University Press, 2003.

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