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A disciplina compõe uma importante parte estrutural do curso e visa contribuir para a formação de professores indígenas para atuar na docência e na gestão da Educação Escolar Indígena, com habilitação plena de profissionais em cada uma das áreas: (1) Ciências Sociais e Humanidades; (2) Ciências da Natureza e Matemática; (3) Artes, Linguagens e Comunicação. Todas as disciplinas tomam como principais referencias as Resoluções do Conselho Nacional de Educação Nº 1, DE 7 DE JANEIRO DE 2015, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores Indígenas em cursos de Educação Superior e de Ensino Médio e dá outras Providências; e, Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada.

Formas de ocupação, mobilidade e novas territorialidades. Fronteiras, fluxos entre diferentes espaços (floresta, campo, cidade, etc.). Estrutura e legislação fundiária no Brasil. Invasão, exploração e degradação dos territórios indígenas. Conflitos fundiários e sobreposições com unidades de conservação.

DE ALMEIDA, Alfredo Wagner Berno. Terras tradicionalmente ocupadas: processos de territorialização e movimentos sociais. Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais, v. 6, n. 1, p. 9-32, 2011. MARACCI, Marilda Teles. A apropriação de territórios para monocultura de eucalipto, impactos socioambientais e conflitos territoriais no Espírito Santo–Brasil.. Anais do X Encontro de Geógrafos da América Latina, USP, 2005. SOUZA, Marcelo Lopes de. O território: sobre espaço e poder, autonomia e desenvolvimento. In Castro, Iná Elias et al. Geografia Conceitos e Temas. 3ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001, p.77-116.

BARCELLOS, Gilsa Helena. Território e Territorialidades Tupiniquim. Revista Em Pauta 24 (2010): 139-164. DEAN, Warren. A ferro e fogo: a história e a devastação da Mata Atlântica brasileira, Companhia das Letras, São Paulo, 2004. GERMANI, Guiomar Inez. Condições históricas e sociais que regulam o acesso a terra no espaço agrário brasileiro. GeoTextos, v. 2, n. 2, 2008, pp.115-147. LADEIRA, Maria Inês. O caminhar sob a luz: o território Mbyá a beira do oceano. São Paulo: PUC, 1992. LEITÃO, Sérgio. Superposição de leis e de vontades: Por que não se resolve o conflito entre terras indígenas e unidades de conservação. Terras indígenas & unidades de conservação da natureza: O desafio das sobreposições, p. 17-23, 2004.