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Conceituar a Psicologia como ciência e caracterizar suas áreas de atuação. Estudar as fases do desenvolvimento humano, enfatizando as características de cada período do ciclo vital. Proporcionar a compreensão da importância e das formas de utilização da Psicologia no esclarecimento e solução de conflitos humanos ligados à atuação do Fisioterapeuta. Compreender as principais psicopatologias que podem estar relacionadas às condições biológicas do ser humano. Aprimorar a capacidade comunicativa e de trabalho em equipe do acadêmico, com vistas ao trabalho interdisciplinar durante a sua atuação profissional.

Abordagem dos conceitos teóricos práticos em psicologia do desenvolvimento humano e da psicologia social, o pensamento psicológico, o trabalho em equipe multiprofissional na saúde e a visão holística do ser humano contemplando as diversidades étnico-raciais. Vivências práticas acerca das questões psicossociais pertinentes ao processo de reabilitação e prevenção em fisioterapia.

• BEE, H. A criança em desenvolvimento. Porto Alegre: Artmed, 2003 • COLL, C; PALÁCIOS, J; MARCHESI, A (Orgs.). Desenvolvimento psicológico e educação: Psicologia evolutiva. Porto Alegre: Artmed, 2004. • ARIÈS, P. História Social da Criança e da Família. 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

• DELL’AGLIO, D. D.; KOLLER, S. H.; YUNES, M. A. M. (Orgs.). Resiliência e psicologia positiva: interfaces do risco à proteção. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. • BIAGGIO, A. M. B. Psicologia do desenvolvimento.14 ed. Petrópolis: Vozes, 2000. • DAVIDOFF, L. L. Introdução à Psicologia. São Paulo: Makron Books LTDA, 1995. • ROLLNICK, S.; MILLER, W. R.; BUTLER, C. Entrevista motivacional no cuidado da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2009. • PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 8 ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 2006. • STRAUB, R. O. (Org.). Psicologia da Saúde (Capítulo 12, pp. 427-460). Porto Alegre: Artmed, 2005.