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Do som ao sentido: características do estímulo “música”; Música e comportamento simbólico; Fatores que afetam a experiência de ouvir e escutar música; Fatores psicológicos que afetam o fazer música; Dimensão social e cultural da música. 

ADORNO, T. W. Textos escolhidos. São Paulo: Nova Cultural. 1996; CATANIA, A. C. Aprendizagem: Comportamento, Linguagem e Cognição (Tradução de D. Souza). Porto Alegre: Artmed Editora. 1999; LEVITIN, D. This is your brain on music: the science of a human obsession. New York: Plume. 2007; SÉRIO, A. P., ANDERY, M. A., GIÓIA, P. S. & MICHELETTO, N. Controle de estímulos e comportamento operante: uma nova introdução. São Paulo: Editora Educ. 2002; SLOBODA, J. A. A mente musical: A psicologia cognitiva da música (B. Ilari, & R. Ilari. Trads.). Londrina: EDUEL. 2008; WISNIK, J. M. O som e o sentido: Uma outra história das músicas. 3ª edição. Companhia das Letras. 1989; 

ADORNO, T. W. Introdução à sociologia da música (F. M. Barros, Trad.). São Paulo: UNESP. 2009; ARAÚJO, R. C., & RAMOS, D. Estudos sobre motivação e emoção em cognição musical. Curitiba: UFPR. 2019; ILARI, B., & ARAÚJO, R. C. Mentes em música. Curitiba: UFPR. 2011; JOURDAIN, R. Música, cérebro e êxtase. Rio de Janeiro: Objetiva. 1997; PEREZ, W. et al. Introdução à teoria das molduras relacionais: principais conceitos, achados experimentais e possibilidades de aplicação. Perspectivas, 4, 32-50. 2013; SANTOS, R. Psicologia da música: aportes teóricos e metodológicos por mais de um século. Música em Perspectiva, 5(1), 65-90. 2012; SKINNER, B. F. Ciência e Comportamento Humano (J. C. Todorovi & R. Azzi, Trads.). São Paulo, Martins Fontes. 2003;