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OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos uma perspectiva crítica acerca da relação entre processos formativos e processos de subjetividade, a partir dos dispositivos grupais experimentados ao longo do curso de graduação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Visibilizar a rede, como dimensão de grupalidade, em que os processos de formação/subjetivação se constituem. Pensar como a construção de dispositivos de cuidado compõe a via de uma formação modificadora

EMENTA: 1. Processos grupais: questões contemporâneas. O grupo como dispositivo. Experiências de práticas grupais.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1.      ARDOINO, J.; LOURAU, R. As pedagogias institucionais. São Carlos, SP: RiMa, 2003. 2.      GUATTARI, F. As três ecologias. 2. ed. - Campinas: Papirus, 1990. 3.      LAPASSADE, G. Grupos, organizações e instituições. RJ; Francisco Alves, 1983.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 1.       BAREMBLITT, G. Grupos: teoria e técnica . RJ: Graal, 1982. 2.       HARDT, M.; NEGRI, A. Império. 6. ed. - Rio de janeiro: Record, 2004. 3.       JACÓ-VILELA, A. M.; MANCEBO, D (Org.). Psicologia Social: abordagens sócio-históricas e desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: EDUERJ, 1999. 4.       NEGRI, A.; COCCO, G. M. Glob(AL): biopoder e lutas em uma América Latina globalizada. Rio de Janeiro: Record, 2005. NEGRI, A.; HARDT, M.; ZOLO, D. (Org.). Cinco lições sobre império . Rio de Janeiro: DP&A, 2003