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Reconhecer a importância da experiência da alteridade nas relações entre diferentes culturas; Analisar a perspectiva da alteridade a partir das reações ä teoria evolucionista; Analisar avanços e limites da escola cultura e personalidade para a compreensão da diversidade cultural, bem como para o entendimento da relação indivíduo e sociedade; Analisar o processo de construção da identidade cultural a partir da alteridade; Analisar a relação natureza e cultura, criticando o determinismo biológico; Analisar o corpo enquanto construção sociocultural;

Breve introdução à Antropologia: a especificidade do seu campo de estudos (objeto) e sua relação com outras ciências (método). Abordagem Introdutória dos temas básicos. Seleção e desenvolvimento de temas diretamente relacionados com a natureza do curso, a partir da perspectiva antropológica.

BOAS, F. Antropologia Cultural. Org. Celso Castro. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004; CUCHE, D. A noção de cultura nas ciências sociais. São Paulo: EDUSC, 2002; GEERTZ, C. O impacto do conceito de cultura sobre o conceito de homem in: A Interpretação das Culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1978; HALL, S. A identidade cultural na Pós-Modernidade. Rio de Janeiro, DP& A Editora, 1997; LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia. São Paulo: Ática, 2000; SANTANA B. de (org.). Políticas do corpo. Estação Liberdade: São Paulo, 1995;

BENEDICT, R. O Crisântemo e a Espada. São Paulo, Perspectiva, 1972; CLASTRES, P. Arqueologia da violência: pesquisas de antropologia política. São Paulo: Cosac Naify, 2004; LÉVI-STRAUSS, C. A eficácia simbólica. In: Antropologia Estrutural. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 215 265p. 1975; LÉVI-STRAUSS, C. A proibição do incesto. In: As estruturas elementares do parentesco. Petrópolis: Vozes, 1982; LÉVI-STRAUSS, C. Natureza e Cultura. In: As estruturas elementares do parentesco. Petrópolis: Vozes, 1982; MAUSS, M. A expressão obrigatória dos sentimentos. In OLIVEIRA, R. C. de (org.) Mauss. Coleção Os Grandes Cientistas Sociais. São Paulo: Editora Ática, p. 147-153, 1979;