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§ Adquirir conhecimentos, técnicas e habilidades para o planejamento e desenvolvimento do TCC. § Desenvolver a capacidade de realizar consultas bibliográficas em fontes especializadas e aprimorar a capacidade de análise e interpretação crítica de artigos e dos próprios dados. § Desenvolver a capacidade para a solução de problemas surgidos no decorrer do desenvolvimento do projeto. § Desenvolver o espírito crítico e a responsabilidade individual e social considerando os aspectos éticos e sócio-culturais diante dos resultados. § Adquirir habilidades de escrtia técnica e de oratória para apresentação formal de trabalhos científicos.

Elaboração de trabalho de conclusão de curso com orientação docente, visando no aluno uma formação crítica e reflexiva acerca da produção do conhecimento científico nas ciências e sua interlocução com a prática profissional. Oferece subsídios metodológicos para a realização de pesquisa e para a publicação e apresentação de trabalhos científicos dentro das normas acadêmicas vigentes, que envolve, entre outros aspectos, o respeito aos principais éticos. Apresentação/defesa do TCC e publicação em revista científica.

Bastos, CL; Keller, V. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. 23. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 112 p. Domingues, M.; Abel, IJ.; Heubel, MTCD. Bases metodológicas para o trabalho científico: para alunos iniciantes. Baurú, SP: EDUSC, 2003. 185 p. Andrade, MM; Martins, JAA (Colab.). Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 158 p.

Demo P. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez. Barros AJP. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. Petrópolis: Vozes. Rother ET. Como elaborar sua tese: estruturas e referências. São Paulo, 2001. Ruiz JA. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas