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§ Adquirir conhecimentos, técnicas e habilidades para o desenvolvimento do projeto. § Desenvolver a capacidade de realizar consultas bibliográficas em fontes especializadas e aprimorar a capacidade de análise e interpretação crítica dos dados. § Entender a importância da atitude de pesquisa científica inerente a ação do profissional Fonoaudiólogo.

Elaboração de projeto científico com orientação docente, visando uma formação crítica e reflexiva acerca da produção do conhecimento científico nas ciências e sua interlocução com a prática profissional. Oferece subsídios metodológicos para o planejamento, execução e publicação de trabalhos científicos dentro das normas acadêmicas vigentes, que envolve, entre outros aspectos, o respeito aos principais éticos (Direcionamento das Linhas Orientadoras, Áreas de concentração e eixos temáticos de Pesquisa e Extensão).

Bastos, CL; Keller, V. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. 23. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 112 p. Domingues, M.; Abel, IJ.; Heubel, MTCD. Bases metodológicas para o trabalho científico: para alunos iniciantes. Baurú, SP: EDUSC, 2003. 185 p. Andrade, MM; Martins, JAA (Colab.). Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010. 158 p.

Demo P. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez Barros AJP. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. Petrópolis: Vozes Rother ET. Como elaborar sua tese: estruturas e referências. São Paulo, 2001. Ruiz JA. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos . São Paulo: Atlas