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§ Conhecer e desenvolver a integralidade na educação em fonoaudiologia. § Identificar e integrar as disciplinas da área básica e propriedades gerais em comum com as disciplinas do período. § Identificar a aplicabilidade dos conteúdos à pratica do fonoaudiólogo.

Aspectos da formação profissional e as especificidades da Fonoaudiologia que envolva os conteúdos acerca da comunicação, linguagem, audição e funções estomatognáticas. Integração e identificação de pontos comuns das disciplinas do semestre. Problematização e vivências dos conteúdos das disciplinas do período com crescentes níveis de complexidade.

Fernandes, FDM; Mendes, BCA; Navas, ALPGP (Org.). Tratado de fonoaudiologia. 2. ed. São Paulo: Roca, 2010. 836 p. Vieira RM et al. Fonoaudiologia e saúde pública. 2 ed. Carapicuíba: Pró-Fono, 2001. Bastos, JRM; Peres, SHCS; Caldana, ML. Educação em saúde: com enfoque em odontologia e em fonoaudiologia. São Paulo: Santos Ed., 2007. 117 p.

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