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proporcionar ao discente a experiência de desdobrar no ensino fundamental e médio a aplicabilidade do que foi apreendido na disciplina Geografia Humana e Cultural do Brasil.

Serão dadas ênfases aos processos cognitivos adequados ao ensino da disciplina Geografia Humana e Cultural do Brasil, ao desenvolvimento de procedimentos necessários à sua aprendizagem, às atividades práticas, à pesquisa e elaboração de recursos didáticos adequados à disciplina.

CLAVAL, Paul. A Geografia Cultural. Florianópolis, Ed. UFSC, 2007. MOREIRA, Ruy . O Pensamento Geográfico Brasileiro: as matrizes originárias. São Paulo: Contexto, 2008. RIBEIRO, Darcy. O Povo Brasileiro. São Paulo: Ed. Companhia das Letras, 2001. (2ª edição)

ALMEIDA, Maria G. de et al. (Orgs.). Geografia: Leituras Culturais. Goiânia: Ed. Alternativa, 2003. BECKER, Berta K.; EGLER, Claudio. Brasil Uma Nova Potência Regional na Economia-Mundo. Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil, 1993. GREGORY, Derek et. al. (Orgs.). Geografia Humana. Sociedade, Espaço e Ciência Social. São Paulo: Zahar Editor, 1996. HAESBAERT, Rogério. O Mito da Desterritorialização. Do Fim dos Territórios à Multiterritorialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004. SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil Território e Sociedade no Início do Século XXI. São Paulo: Ed. Record, 2001.