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Objetivos conceituais:   Conhecer a história e evolução das Políticas Públicas de Saúde no Brasil a partir da criação do SUS, o papel do Estado nas Políticas Públicas de Saúde e os diferentes Sistemas Comparados de Saúde; Caracterizar a Atenção Primária à Saúde (APS) e a Política Nacional de Atenção Básica; Descrever as Redes de Atenção à Saúde (RAS) enquanto arranjos organizativos de ações e serviços de saúde; Reconhecer os avanços e desafios do SUS na contemporaneidade; Analisar a temática do Controle Social e Participação Social no SUS, a Política Nacional de Urgências e Emergências bem como a Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora, as Políticas de Promoção da Equidade em Saúde no SUS; Definir a Promoção da Saúde e seus fundamentos. Descrever a Análise Situacional em Saúde como uma pauta do planejamento em saúde; Definir o Planejamento e Gestão em Saúde com ênfase na Atenção Primária à Saúde; Descrever sobre o Financiamento do SUS, os Instrumentos de Gestão do SUS via SARGSUS/MS, os modelos de atenção à saúde no SUS. Identificar os atributos da Gestão e Organização do Processo de Trabalho do Enfermeiro na APS; Descrever sobre a atuação da Enfermagem de Prática Avançada (EPA) na APS nas Américas e no Caribe, a Vigilância em Saúde enquanto o modelo de atenção à saúde para reorientar as práticas em Saúde Coletiva; Apontar a apreensão dos atributos da Gestão e Organização do Processo de Trabalho do Enfermeiro na APS; Arrolar sobre a atuação da Enfermagem de Prática Avançada (EPA) na APS nas Américas e no Caribe. Arrolar a compreensão da política de saúde no contexto do meio ambiente, reconhecendo o perfil epidemiológico da população brasileira; Apontar o estabelecimento de novas relações com o contexto ambiental, reconhecendo a estrutura e as formas de implementação das políticas, suas transformações e expressões; Arrolar questões atinentes à intersetorialidade em saúde e meio ambiente; Enunciar os problemas e os desafios pertinentes à Saúde Ambiental; Relatar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) contidos na Agenda Global 2030. Objetivos Procedimentais: Discutir sobre a história e a evolução das Políticas Públicas de Saúde no Brasil a partir da criação do SUS e o papel do Estado nas políticas públicas de saúde; Descrever sobre diferentes Sistemas Universais de Saúde; Debater sobre a PNAB, sobre a complexidade do SUS, sobre seus avanços e desafios na contemporaneidade; Descrever sobre como se dá o Controle Social e Participação Popular no SUS e no Conselho Municipal de Saúde local; Discutir sobre as Políticas de Promoção da Equidade em Saúde no SUS, sobre a Promoção da Saúde a partir dos Determinantes Sociais de Saúde, ações intersetoriais e políticas públicas saudáveis; Apresentar o levantamento da literatura científica e selecionar as referências, documentos ministeriais e manuais técnicos de gestão mais atuais e pertinentes acerca do tema a ser abordado; Demonstrar quais os atores centrais que atuam desenvolvendo políticas sobre o tema no Estado do Espírito Santo e nos municípios/ES; Apresentar relatórios parciais sobre o desenvolvimento do trabalho do laboratório; conforme orientação do professor; Realizar visitas técnicas em serviços de saúde e fazer uma narrativa crítico-reflexiva sobre essas vivências. Descrever sobre a evolução dos modelos de atenção à saúde no SUS, sobre como se dá a gestão e o Processo de Trabalho do Enfermeiro na APS e compreender seus avanços e desafios; Descrever sobre os princípios doutrinários e organizativos do SUS e suas interfaces com a Saúde Ambiental, a Análise Situacional em Saúde com a Saúde Ambiental, a política pública ambiental na contemporaneidade e estabelecer suas implicações para a saúde; Analisar os Determinantes Sociais de Saúde à luz da intersetorialidade para a efetivação de políticas públicas; Discutir sobre os impactos de grandes eventos e desastres associados ao meio ambiente e a saúde humana. Objetivos Atitudinais: Habituar-se ao raciocínio político, crítico-reflexivo; Demonstrar organização e segurança na apresentação de ideias;  Ser claro, argumentativo, crítico-reflexiva, organizado, seguro, pró ativo, responsável, comprometido, assíduo, pontual, coerente, coeso, empático; Assumir postura ética e de liderança; Colaborar com o trabalho em grupo; Valorizar o poder de síntese.

Competência 1: Analisar criticamente a evolução história das políticas públicas de saúde no Brasil a partir da criação do Sistema Único de Saúde (SUS) até a conformação atual da Política Nacional de Saúde vigente.  Conhecimentos: Enunciar a história e evolução das Políticas Públicas de Saúde no Brasil a partir da criação do SUS; Definir o papel do Estado nas Políticas Públicas de Saúde; Arrolar os diferentes Sistemas Comparados de Saúde; Enunciar a Atenção Primária à Saúde (APS) e a Política Nacional de Atenção Básica; Arrolar as Redes de Atenção à Saúde (RAS) enquanto arranjos organizativos de ações e serviços de saúde, visando atingir a integralidade da atenção/cuidado no SUS; Relatar os avanços e desafios do SUS na contemporaneidade; Enunciar a temática do Controle Social e Participação Social no SUS; Relatar sobre a Política Nacional de Urgências e Emergências bem como a Política Nacional de Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora; Arrolar as Políticas de Promoção da Equidade em Saúde no SUS; Definir a Promoção da Saúde e seus fundamentos. Habilidades: Conhecer e discutir sobre a história e a evolução das Políticas Públicas de Saúde no Brasil a partir da criação do SUS; Entender o papel do Estado nas políticas públicas de saúde; Comparar diferentes Sistemas Universais de Saúde; Analisar e debater sobre a PNAB, e compreender sua relação com as Redes de Atenção à Saúde (RAS); Compreender a complexidade do SUS, analisar e debater sobre seus avanços e desafios na contemporaneidade; Participar e refletir sobre como se dá o Controle Social e Participação Popular no SUS e no Conselho Municipal de Saúde local; Conhecer as Políticas de Promoção da Equidade em Saúde no SUS de modo a subsidiar a Atenção Integral à Saúde de Populações Vulneráveis; Aprofundar e discutir acerca dos fundamentos da Promoção da Saúde a partir dos Determinantes Sociais de Saúde, ações intersetoriais e políticas públicas saudáveis. Planejar e desenvolver atividades extensionistas integradas ao conteúdo da disciplina. Atitudes: Raciocínio político, crítico-reflexivo; Clareza, organização e segurança na apresentação de ideias; Argumentação; Poder de síntese; Empoderamento. Competência 2: Compreender a atuação do enfermeiro e da equipe de saúde no âmbito da Gestão do Sistema Único de Saúde. Conhecimentos: Arrolar a Análise Situacional em Saúde como uma pauta do planejamento em saúde; Definir o Planejamento e Gestão em Saúde com ênfase na Atenção Primária à Saúde; Marcar e arrolar o Financiamento do SUS; Arrolar os Instrumentos de Gestão do SUS via SARGSUS/MS (Plano de Saúde Federal e Estadual; Programação Anual de Saúde e Relatório de Gestão Anual das Ações de Saúde do Estado do Espírito Santo e de municípios/ES). Habilidades: Identificar o tema a ser investigado e aprofundado no cenário de laboratório de Gestão em Saúde Coletiva; Realizar levantamento da literatura científica e selecionar as referências, documentos ministeriais e manuais técnicos de gestão mais atuais e pertinentes acerca do tema a ser abordado; Identificar quais os atores centrais que atuam desenvolvendo políticas sobre o tema no Estado do Espírito Santo e nos municípios/ES; Preparar e trabalhar em grupo na elaboração de um seminário sobre o tema selecionado; Apresentar, de forma dinâmica e criativa, o referido seminário; Apresentar relatórios parciais sobre o desenvolvimento do trabalho do laboratório; conforme orientação do professor; Garantir um debate coletivo no desenvolvimento das temáticas propostas na atividade de laboratório; Realizar visitas técnicas em serviços de saúde e fazer uma narrativa crítico-reflexiva sobre essas vivências. Atitudes: Leitura crítico-reflexiva de um tema da Gestão em Saúde; Clareza, organização e segurança na apresentação de ideias; Capacidade de planejar e apresentar seminário; Pró-atividade; Responsabilidade; Compromisso; Assiduidade; Pontualidade; Organização; Coerência, coesão e concisão na apresentação de seminários e de relatórios escritos; Empatia; Liderança; Argumentação; Postura ética e profissional; Trabalho em grupo; Prática colaborativa; Poder de síntese. Competência 3: Analisar a evolução dos modelos de atenção à saúde no SUS e o processo de trabalho na Atenção Primária a Saúde (APS). Conhecimentos: Arrolar os modelos de atenção à saúde no SUS: transformação, mudança ou conservação?; Enunciar a Vigilância em Saúde enquanto o modelo de atenção à saúde para reorientar as práticas em Saúde Coletiva; Apontar a apreensão dos atributos da Gestão e Organização do Processo de Trabalho do Enfermeiro na APS; Arrolar sobre a atuação da Enfermagem de Prática Avançada (EPA) na APS nas Américas e no Caribe. Habilidades: Conhecer e compreender a evolução dos modelos de atenção à saúde no SUS, bem como suas transformações, mudanças e conservações; Discutir sobre como se dá a gestão e o Processo de Trabalho do Enfermeiro na APS e compreender seus avanços e desafios; Compreender a atuação interdisciplinar na produção do trabalho do enfermeiro na APS; Compreender a Enfermagem de Prática Avançada e a ampliação do papel do Enfermeiro na APS nas Américas e no Caribe a partir de sua regulação, educação e prática global (OMS/OPAS). Atitudes: Raciocínio crítico-reflexivo; Clareza, organização e segurança na apresentação de ideias; Pró-atividade; Responsabilidade; Compromisso; Assiduidade; Pontualidade; Organização; Liderança; Argumentação; Postura ética e profissional; Trabalho em equipe; Prática colaborativa; Poder de síntese. Competência 4: Conhecer os fundamentos das bases teóricas e marcos conceituais referentes a formulação de políticas públicas, suas relações com a saúde, com o meio ambiente e suas interfaces. Conhecimentos: Arrolar a compreensão da política de saúde no contexto do meio ambiente, reconhecendo o perfil epidemiológico da população brasileira; Apontar o estabelecimento de novas relações com o contexto ambiental, reconhecendo a estrutura e as formas de implementação das políticas, suas transformações e expressões; Arrolar questões atinentes à intersetorialidade em saúde e meio ambiente; Enunciar os problemas e os desafios pertinentes à Saúde Ambiental; Relatar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) contidos na Agenda Global 2030. Habilidades: Compreender os princípios doutrinários e organizativos do SUS e suas interfaces com a Saúde Ambiental; Relacionar a Análise Situacional em Saúde com a Saúde Ambiental; Analisar a política pública ambiental na contemporaneidade e estabelecer suas implicações para a saúde; Analisar os Determinantes Sociais de Saúde à luz da intersetorialidade para a efetivação de políticas públicas; Discutir sobre os impactos de grandes eventos e desastres associados ao meio ambiente e a saúde humana. Atitudes: Raciocínio crítico-reflexivo; Clareza, organização e segurança na apresentação de ideias; Pró-atividade; Responsabilidade; Compromisso; Assiduidade; Pontualidade; Organização; Liderança; Argumentação; Postura ética e profissional; Trabalho em equipe; Prática colaborativa; Poder de síntese. dade; Organização; Liderança; Argumentação; Postura ética e profissional; Trabalho em equipe; Prática colaborativa; Poder de síntese.

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