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Executar o plano de trabalho de acordo com os estudos de aprofundamento; Redigir a monografia final; Apresentar publicamente a monografia à uma Banca Examinadora; expondo os resultados da pesquisa sobre o ensino da Arte e a produção plástica, quando esta fizer parte de uma pesquisa teórico-prática ou poética

Aprofundamento conclusivo, redação final da monografia e apresentação pública do trabalho de graduação.

FERRAZ, Maria Heloísa C. de T.; FUSARI, Maria Felisminda de Rezende e. Metodologia do ensino de arte : fundamentos e proposições. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Cortez, 2009. PINTO, Álvaro Vieira. Ciência e existência : problemas filosóficos da pesquisa científica. São Paulo: Paz e Terra, 1979. TEIXEIRA, Elizabeth. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. Belém: CEJUP, 1999.

ANDRADE, Maria Margarida de; MARTINS, João Alcino Andrade (Colab.). Introdução à metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010.   FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler . São Paulo: Cortez e Autores Associados, 1987.  LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2010.    LÜDKE, Menga; André, Marli E. D. A. Pesquisa em educação : abordagens qualitativas. São Paulo: EPU, 1986. SALLES, Cecília Almeida. Crítica genética: uma (nova) introdução; fundamentos dos estudos genéticos sobre o processo de criação artística. 2. ed. São Paulo: EDUC, 2000.