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1. Ampliar o repertório musical dos alunos. 2. Aprofundar a abordagem desse repertório, através de uma abordagemanalítica mais detalhada. 3. Desenvolver nos alunos uma atitude crítica que os habilite a pensar demaneira independente na música em termos de obras individuais, na relaçãocom o cânone, com a recepção e com o entorno social, econômico e cultural. 4. Exercitar a exposição e argumentação verbal de ideias e conceitospertinentes à música e a sua história.

História da música ocidental a partir da segunda metade do século XX. Músicas do mundo. Prática de ensino de história da música. 

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