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Incremento da aquisição das 4 habilidades em ensino-aprendizagem de língua estrangeira.

Aquisição de estruturas de nível intermediário dos registros formal e informal da língua oral e escrita; Ampliação do vocabulário básico aprendido nos períodos anteriores; Ênfase na correção da pronúncia; Desenvolvimento de competência comunicativa (oral e escrita); Sistematização de aspectos da gramática italiana, os verbos e os pronomes; Aprimoramento de habilidades de produção e compreensão oral e escrita, através do estudo de vocabulário, estruturas linguísticas e funções comunicativas de nível intermediário.

BALBONI, P.E., VOLTOLINA, M. Geografia d’Italia per stranieri. Perugia: Guerra edizioni, 2005. MARIN, T. MAGNELLI, S. Nuovo Progetto Italiano. Corso multimediale di língua e civiltà italiana. Livello elementare A1 – A2. Roma: Edilingua, 2010. RICCI, M. Via della grammatica. Teoria, esercizi, test e materiale autentico per stranieri. Livello A1 – B2. Roma: Edilingua, 2010.

BRITO, A.M. LOTE, B.. NETO, G.O. AZEREDO, J.C. Gramática comparativa Houaiss. Quatro línguas românicas: português, espanhol, italiano, francês. São Paulo: Publifolha, 2010. CHICHIÙ, A.. MINCIARELLI, F.. SILVESTRINI,M. Manual de gramática contrastiva para falantes de Português. Vol. 1 e 2.  Lúcia Fulgêncio e Patrizia Bastianetto. Perugia: Edizioni Guerra, 1997. MEZZADRI, M. O italiano essencial. Livro de gramática para estudantes estrangeiros desde o nível principiantes (A1) até o nível intermediário (B2). Perugia: Guerra Edizioni, 2005. PATOTA, G.. Grammatica di riferimento della lingua italiana per stranieri. Milano: Le Monnier, 2009. ZINGARELLI, N. Lo Zingarelli Minore. Vocabolario della lingua italiana. Bologna: Zanichelli, 2010.