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Geral Capacitar o aluno a reconhecer as características morfofuncionais e a biologia dos três filos abordados (Annelida, Mollusca e Echinodermata), num contexto evolutivo.  EspecíficosFornecer subsídios ao aluno para o uso da terminologia zoológica e a interpretação da diversidade morfológica dos táxons estudados. Capacitar os alunos a reconhecer e identificar as principais classes dos filos estudados com base em caracteres morfológicos externos. Habilitar o aluno quanto ao entendimento da biologia funcional comparada dos filos estudados. Estimular no aluno o interesse pelo entendimento da distribuição e papel ecológico dos organismos estudados. Proporcionar ao aluno a interpretação das relações filogenéticas dos grupos tratados.

Origem do celoma e suas conseqüências; segmentação e não-segmentação versus locomoção e colonização de sedimentos; origem da larva trocófora; morfologia funcional, classificação e filogenia de Annelida, Mollusca e Echinoderma. Origem dos Deuterostomia.

Barnes, R.S.K.; Calow, P. & Olive, P.J.W.Os Invertebrados, uma nova síntese. São Paulo, Atheneu Editora São Paulo. 1995. 526p. Brusca, R.C. & Brusca, G.J. Invertebrados. Guanabara-Koogan. 2007. 1098p. Ruppert, E.E.; R.S. Fox & .D. Barnes. Zoologia dos Invertebrados: uma abordagem funcional-evolutiva. 7ª edição. S.Paulo: Livraria Roca Ltda. 2005. 1145p. Ribeiro-Costa, C.S. & R.M. da Rocha. Invertebrados: manual de aulas práticas. 2ª edição. Ribeirão Preto: HolosEd. 2006. 271p. (Série: Manuais Práticos em Biologia, 3).

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