Portal do Ementário

GeralCapacitar o aluno a identificar os principais grupos de algas (micro e macro), além das classes de briófitas e principais grupos de fungos, com base em suas características biológicas e em um contexto evolutivo.  Específicos Evidenciar aos alunos os principais sistemas de classificação em Botânica. Capacitar os alunos a reconhecerem os principais grupos de criptógamos através de sua morfologia (externa e interna). Fornecer subsídios aos alunos para a interpretação da diversidade morfológica dos organismoscriptógamos e suas implicações filogenéticas. Capacitar os alunos a realizar trabalho de campo sobre coleta de água, fitoplâncton e perifíton em ambiente aquático continental, além da análise posterior dos dados para, a partir de caracteres morfológicos, identificar o gênero predominante nas amostras e correlacionar os dados.

Introdução à Taxonomia. Aspectos da reprodução sexuada e assexuada em vegetais inferiores,ciclo de vida. Habitat, morfologia, caracteres citológicos, evolução, reprodução e sistemática dosseguintes grupos: Reino Monera: Divisão Cyanophyta. Reino Protista: Divisões Chlorophyta,Phaeophyta, Rhodophyta e Chrysophyta(Classe Bacillaryophyceae). Reino Plantae: DivisãoBryophyta. Reino Fungi: Divisão Eumycophyta - Sub-Divisões Mastigomycotina,Zygomycotina, Ascomycotina (incluindo líquens) e Basidiomycotina

Raven, P.H.; Eichhorn, S.E.;Evert, R.F. 2014. Biologia Vegetal. 8ª Ed. Guanabara Koogan, 876p. Bicudo, C. E. M. ; MENEZES, M. 2006. Gêneros de Algas de Águas Continentais do Brasil. Rima, SP, 2ª Ed. 502p.

- BONONI, V.L. R. (Org.). 1998. Zigomicetos, basidiomicetos e deuteromicetos: noções básicas de taxonomia e aplicações biotecnológicas. São Paulo. Instituto de Botânica/Secretaria do Estado do Meio Ambiente. 184p. il. - FRANCESCHINI, I. M. et al. 2009. Algas – uma abordagem filogenética, taxonômica e ecológica. Artmed. 332p - REVIERS, BRUNO de. 2006. Biologia e Filogenia das Algas. 1ª.,Ed. Editora Artmed. Vol. 1 e 2.