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Espera-se que, até o final do período, os/as alunos/as sejam capazes de: 1. Compreender os fundamentos filosóficos das principais concepções pedagógicas existentes na nossa tradição escolar. 2. Identificar as matrizes teórico-filosóficas que fundamentam as práticas de gestão, de currículo e didáticas vigentes nas nossas escolas.

Fundamentos da Filosofia da Educação, o homem e a educação, correntes e tendências pedagógicas. Educação e política. Filosofia da educação brasileira.

ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da Educação. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 2002. _______. História da Educação e da Pedagogia. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2006. CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 5ª ed. São Paulo: Ática, 1995. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. São Paulo: Cortez, 1994. OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de. Filosofia da Educação: reflexões e debates. 2ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.