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Conhecer e aprender a reconhecer os filos dos animais estudados e, para os casos mais relevantes, reconhecer também categorias taxonômicas inferiores, tal como ordens, gêneros, ou mesmo espécies. Conhecer a morfologia externa e interna e sua funcionalidade, conhecer a biologia geral, evolução e padrões orgânicos dos principais táxons de invertebrados basais.

Identificação e estudo de conteúdos de zoologia de invertebrados que integram o currículo de Ciências e Biologia da educação básica  presentes nas diretrizes curriculares nacionais. Multicelularidade e a origem da vida pluricelular; origem dos animais; origem das cavidades corpóreas, do intestino, da bilateralidade e conseqüências evolutivas para a vida dos metazoários; morfologia funcional, reprodução, classificação e noções de filogenia de Protozoa, Porifera, Cnidaria, Ctenophora, Platyhelminthes, Nemertea, Nematoda, Nematomorpha e Rotifera. Ciclo de vida dos principais parasitas humanos.

BRUSCA, R.C. & BRUSCA, G.J. Invertebrados . 2ª Ed.  Editora Guanabara Koogan S.A. 2007.  968 pp. HICKMAN, C. P. et al. Princípios integrados de zoologia . 15ª ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 2013. xviii, 951, [7] p.  RUPPERT, E. E.; FOX, R. S; BARNES, R. D. Zoologia dos invertebrados : uma abordagem funcional-evolutiva. 7ª ed. São Paulo, SP: Roca, 2005. xxii, 1145 p. 

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