Portal do Ementário

A disciplina Pesquisa, Prática e Instrumentação no Ensino de Física  IVtem por objetivo o desenvolvimento deestratégias de ensino e aprendizagem dos conteúdos Física, comembasamento teórico e que envolvam o uso de Experimentos, Vídeos, Simulações Computacionais, etc. Osprojetos desenvolvidos estão direcionados à prática do Professor de Física no contexto da sala de aula d oEnsino Médio (80%) e Ensino Fundamental (20%). 

Aspectos da História da Ciência enfatizando a evolução e elaboração do conhecimento científico voltado ao conteúdo de Ótica e Física Moderna. Problematização do Ensino de Física na escola básica: Planejamento de estratégias didáticas para o ensino de física. Física do Meio Ambiente: estratégias para o Ensino Médio. Elaboração e Desenvolvimento de Experimentos, Vídeos e Software de Ótica e Física Moderna. Atividades em espaços não formais de educação. Feiras de Ciências. Projetos de automação, com ênfase no estudo dos conceitos de Física/ Ensino de Física.

BORGES, A. T. Novos rumos para o laboratório escolar de ciências. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v.19,n. 3,p.291-313, 2002. FERRACIOLI, L. O “V” Epistemológico como Instrumento Metodológico para o Processo de Investigação. Didática Sistêmica, v.1, p.106-125. 2005. Disponível no endereço: www.redisis.furg.br. http://www.ensinodefisica.ufes.br/pos-graduacao/PPGEnFis