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  Construir conhecimentos a respeito dos processos de ensino-aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial e os caminhos alternativos à sua aprendizagem. Trocar ideias em debate sobre a organização da escola para atender aos processos de escolarização dos estudantes público-alvo da educação especial; Refletir a respeito do atendimento educacional especializado em relação os seus serviços e apoios;

Processos de ensino-aprendizagem dos estudantes público-alvo da educação especial e os caminhos alternativos à sua aprendizagem; organização da escola para atender aos processos de escolarização dos estudantes público-alvo da educação especial; Atendimento Educacional Especializado: serviços e apoios.

BARROCO, Sonia Mari Shima; LEONARDO, Nilza Sanches Tessaro; SILVA, Tânia dos Santos Alvarez da (Org.).Educação especial e teoria histórico-cultural: em defesa da humanização do homem. Maringá, PR: EDUEM, 2012. 258 p. ISBN 9788576285052 (broch.). Classificação: 376 E24 Ac.157592.  CAIADO, Katia Regina Moreno. Aluno deficiente visual na escola: lembranças e depoimentos. Campinas, SP: PUC Campinas: Autores Associados,2003. 150 p. (Educação contemporânea) ISBN 9788574960760 (broch.) Classificação: 376.32 C133a Ac.137876.  MILANEZ, Simone Ghedini Costa; OLIVEIRA, Anna Augusta Sampaio de; MISQUIATTI, Andréa Regina Nunes.Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual e Transtornos Globais do Desenvolvimento. – São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária,2013.144p.Disponível em: . Acesso em: 03 out de 2018.

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