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Trata das relações entre as práticas de intervenção no âmbito da Educação Física escolar e as práticas de investigação. Mapeia formas de como as práticas de investigação podem ser incorporadas no cotidiano profissional, bem como problematiza a pesquisa como potencializadora da prática pedagógica. Propõe a produção de conhecimento situado para qualificar práticas de intervenção no contexto da própria atuação profissional.

BETTI, M. Educação Física Escolar: ensino e pesquisa-ação. Ijuí: Editora Unijuí, 2009. BRACHT, V.; GOMES, I. M. Pesquisa e docência em educação física. Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo, Núcleo de Educação Aberta e a Distância, 2010. MOLINA NETO, V.; BOSSLE, F. (Org.). O ofício de ensinar e pesquisar na educação física escolar. Porto Alegre: Sulina, 2010. PEREIRA, J. E. D.; ZEICHNER, K. M. (Org.). A pesquisa na formação e no trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. TRIPP, D. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005.