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Contribuir para a formação profissional dos alunos do curso de Licenciatura em Educação Física,utilizando o Judô como instrumento técnico-político-pedagógico para uma intervenção consciente noambiente escolar identificando atividades que compõem o Judô, bem como as suas aplicaçõespedagógicas, nos diferentes níveis de escolaridade.

Conhecimento relativo ao judô e experiência docente no trato pedagógico desse conteúdo de ensino.

CAMARGO NETTO, Francisco. Desporto adaptado a portadores de deficiencia: judo. Porto Alegre: UFRGS, INDESP, 1996. CARVALHO, Máuri de. Judô: ética e educação : em busca dos princípios perdidos. Vitória, ES: EDUFES, 2007. FRANCHINI, Emerson; DEL VECCHIO, Fabrício Boscolo. Preparação física para atletas de judô. São Paulo, SP: Phorte, 2008. MENDES, José Adelino de Sousa Uma interpretação histórico-filosófica do Judô. In ANJOS, José Luiz dos (Org)Ensaios: Educação Física e esporte – Vol. IV. Vitória, Es: CEFD/UFES, 1996. PEREIRA, Sebástian. Manual do judô, básico. Rio de Janeiro: Axcel Books: Tatame, 2004. TEGNER, Bruce. Guia completo de judô: do principiante ao faixa preta. 15. ed. - Rio de Janeiro: Record, 2002. 303 p. VIRGILIO, Stanlei. A arte e o ensino do judô: da faixa branca à faixa marrom. Porto Alegre: Rígel, 2000. VIRGILIO, Stanlei. A arte do judô. 3. ed Porto Alegre: Rígel, 1994.

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