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Ensino de Sociologia no ensino médio (envolvendo as áreas das Ciências Sociais) a partir da análise de teorias e práticas de ensino e das diferentes metodologias, dinâmicas, propostas e projetos realizados na escola abrangendo questões atinentes à disciplina. Planejamento e execução de regências e propostas de pesquisa e/ou extensão contemplando a comunidade escolar e a Sociologia. Reflexão crítica a partir de pesquisa/diagnóstico sobre o campo de estágio e das vivências nele.

ARROYO, Miguel G. Fracasso-sucesso: o peso da cultura escolar e do ordenamento da educação básica. In: Em Aberto. ano 11 nº 53, jan/mar. P. 46-53 Brasília: INEP, 1992.LUDKE, Menga; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Pesquisa em Educação: abordagens qualitativas. São Paulo: E.P.U., 1986. vii, 99 p. (Temas básicos de educação e ensino).MOTA, Kelly C.C. da Silva. Os lugares da sociologia na formação de estudantes do ensino médio: As perspectivas dos professores. Revista Brasileira de Educação, , nº 29. Rio de Janeiro: ANPED: mai/jun/jul/ago 2005.

BAGNO, Marcos - Pesquisa na Escola: o que é, como se faz; Edições Loyola, São Paulo, 1998. BOURDIEU, Pierre. “Uma ciência que perturba” e “O sociólogo em questão”. Questões de sociologia (trad. Jeni Vaitsman). Rio de Janeiro : Marco Zero, 1983, p. 16-48. BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel González; NOSSELA, Paolo. Educação e cidadania: quem educa o cidadão? 13 ed. -. São Paulo: Cortez, 2007. 94p. - (Coleção questões da nossa época ; 19). ISBN 8524900946 (broch.). LÜDKE, Menga. Contribuição da sociologia para a avaliação escolar. Cadernos de Pesquisa, n.92, p.74-79. São Paulo: Fundação Carlos Chagas: fev.1995 MORAES, Amaury C. e TOMAZI, Nelson D. Sociologia no ensino médio 1 - Contexto e princípios gerais. [DVD]. São Paulo : ATTA Mídia e Educação, 2008. ______. Sociologia no ensino médio 2 - Teorias e conceitos: ferramentas do pensar sociológico. [DVD]. São Paulo : ATTA Mídia e Educação, 2008