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Analisar a constituição histórica do campo do currículo, seus fundamentos e perspectivas;  Conhecer as pesquisas no campo do currículo no  Brasil;  Analisar as atuais políticas curriculares oficiais para a educação básica;  Analisar os currículos da Educação Básica tecidos no cotidiano escolar.

A constituição histórica do campo do currículo: fundamentos, concepções e perspectivas. Acompanhamento e análise das atuais políticas do currículo da/na Educação Básica: prática discursiva, cotidiano e cultura escolar, identidade, diferença e diversidade.  

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica. Brasília: MEC, SEB: 2013. GOODSON, Ivon F. Currículo: teoria e história. Petrópolis: Vozes, 1995. LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth (Org.). Teorias de currículo. São Paulo: Cortez, 2011.

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