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Introduzir às principais teorias antropológicas, relacionando-as ao cotidiano do aluno para sensibilizá-lo a perceber e valorizar a diversidade cultural; Contextualizar o surgimento da Antropologia como disciplina científica da diversidade cultural; Analisar criticamente os estudos evolucionistas; Introduzir-se aos conceitos básicos e pressupostos metodológicos do trabalho de campo;

Dos viajantes, missionários e naturalistas às primeiras formulações teóricas: evolucionismo, difusionismo e historicismo.  Estudo historicizado da Escola Histórico-cultural por meio de etnografias que permitam discutir as metodologias e temas privilegiados por esta escola.   Pré-requisito: não há.

BOAS, Franz. Antropologia cultural. Rio de Janeiro: Zahar, 2004; DA'MATTA, Roberto. Relativizando: Uma Introdução à Antropologia Social. Petrópolis: Vozes, 1983; LAPLANTINE, F. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, [1988]. 2003;

BANTON, Michael. A ideia de raça. Lisboa: Edições 70, 1977; KUPER, Adam. Antropólogos e Antropologia. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1978; MAIR, Lucy. Introdução à Antropologia Social. RJ: Zahar. 1985; MEAD, Margaret. Sexo e temperamento. São Paulo: Perspectiva, 1979; MERCIER, Paul. História da Antropologia. Teorema: Lisboa, 1984;