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• Discutir os conceitos de Imitação, Emulação, Intertextualidade e Permanência clássica. • Observar e discutir a permanência de elementos da literatura romana na literatura contemporânea; • Aplicar a discussão elaborada sobre Intertextualidade, Imitação, Emulação e Permanência clássica ao contexto da escola básica, produzindo material de apoio para aulas.

Discussão sobre a permanência de elementos culturais da Antiguidade e Medievo nas artes e na literatura contemporâneas. Promoção de experiências em que se discutam a permanência clássica no mundo contemporâneo e as potencialidades do ensino atento a essa permanência..

ECO, Umberto. Lector in fabula: a cooperação interpretativa nos textos narrativos. Trad. Attílio Cancian. São Paulo: Perspectiva, 2011. MARTINS, Paulo. Literatura latina. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009. VIEIRA, Brunno Vinícius G. & THAMOS, Márcio. Permanência clássica: visões contemporâneas da antiguidade greco-romana. São Paulo: Escrituras, 2010, p. 125 - 143.

CALVINO, Ítalo. Por que ler os clássicos. 2 ed. Trad. Nilson Moulin. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. HINDS, Stephen. Allusion and Intertext: dynamics of appropriation in Roman poetry. Cambridge: Cambridge, 1998. MARTINDALE, Charles. Redeeming the text: Latin poetry and the hermeneutics of reception. Cambridge: Cambridge, 1993. MARTINDALE, Charles.; THOMAS, Richard. F. (Org.). Classics and the Uses of Reception. Oxford: Blackwell, 2008.