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Proporcionar uma visão introdutória da criação literária, em seu aspecto teórico e prático; Orientar na percepção da importância desse tema para a formação do profissional em Letras; Introduzir o conhecimento e exercício da linguagem literária; Orientar no desenvolvimento de sua sensibilidade, criatividade e crítica na relação produtor-receptor-texto literário; Introduzir o conhecimento de poéticas e práticas criativas da literatura ocidental;

Reflexão e prática em torno de técnicas de criação literária, nas modalidades lírica, narrativa, dramática, considerando a necessidade de pesquisa socio-histórica e linguístico-cultural, em especial as poéticas e os manifestos literários, para a realização do ato criador. Discussão sobre os efeitos da prática de criação na competência do licenciando como produtor e leitor de textos, assim como na percepção do trabalho docente em suas possibilidades lúdicas e reflexivas

ASSIS BRASIL, Luiz Antônio de. Oficina Literária: um lugar na escola. Revista Onda Jovem, São Paulo, n. 18, p. 32-35, 2010; Disponível em: oficina-literaria="" style="font-family: Arial;"> Acesso em: 17 mar. 2017. PIRES, Orlando. Manual de teoria e técnica literária. Rio de Janeiro: Presença, 1981; SALLES, Cecília Almeida. Gesto inacabado: processo de criação artística. 3. ed. São Paulo: Annablume, 2004;

CEIA, Carlos. E-dicionário de termos literários. Disponível em: http://edtl.fcsh.unl.pt/. Acesso em: 17 mar. 2017; KAYSER, Wolfgang. Leitmotiv, topos, emblemas. In: _____. Análise e interpretação da obra literária. Tradução de Paulo Quintela. 6. ed. Coimbra: Armênio Amado, 1976. p. 69-75; SILVA, Vítor Manuel de Aguiar e. Periodização literária. In: _____. Teoria da literatura. 8. ed. Coimbra: Almedina, 2007. p. 403-560; SPINA, Segismundo. Introdução à poética clássica. 2. ed. rev. pelo autor. São Paulo: Martins Fontes, 1995; TELLES, Gilberto Mendonça. Vanguarda europeia e modernismo brasileiro. São Paulo: Vozes, 1994;