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Demonstrar a importância do uso de recursos digitais no ensino de língua portuguesa.  Explicitar na prática alguns recursos digitais possíveis de serem utilizados no ensino de língua portuguesa.  Desenvolver o domínio e a prática do uso de recursos digitais aplicados ao ensino.  Analisar o uso de recursos digitais aplicados ao ensino.  Refletir sobre o papel dos recursos digitais aliados ao processo de ensino de língua portuguesa atualmente

O uso de recursos digitais aliados ao ensino de língua portuguesa na educação básica. Produção de material digital sobre temas relevantes de língua portuguesa.

BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 49. ed. São Paulo: Loyola, 2007; CASTRO, N. S. E. et al. Prática pedagógica e metodologia do ensino de língua e literatura. 1. Ed. Porto Alegre: SAGAH, 2020; MORICONI, Italo (Org.). Os Cem melhores contos brasileiros do século. Rio de janeiro: Objetiva, 2010;

BUNZEN, Clecio (Org.). Livro didático de português: políticas, produção e ensino. São Carlos, SP: Pedro & João Ed., 226 p. 2015; COSCARELLI, Carla Viana; RIBEIRO, Ana Elisa (Org.). Letramento digital: aspectos sociais e possibilidades pedagógicas. Belo Horizonte, MG: Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita: Autêntica, 244 p. 2005; (Coleção linguagem e educação); FANTIN, Monica; RIVOLTELLA, Pier Cesare (Orgs). Cultura digital e escola: pesquisa e formação de professores. Campinas: Papirus, 2013; FERRARI, Pollyana (Org.) Hipertexto, hipermídia: as novas ferramentas da comunicação digital. São Paulo: Contexto, 2007; SILVA, Fábio Gomes; SOUZA, Adailson Nascimento; CORDEIRO, Valtemir Ferreira (Orgs). Letramento Digital: o futuro da educação. Jundiaí, SP: Paco Editorial, 156 p. 2021;