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· Discutir sobre a Matemática pré-histórica considerando o período Neolítico. · Apresentar e propiciar aos alunos uma reflexão sobre a inserção cultural da evolução dos conceitos da Matemática na História da Humanidade, estudando a História da Matemática por assunto do Renascimento aos tempos modernos. · Compreender o desenvolvimento histórico da Matemática produzida no Brasil e do seu ensino. · Conhecer e elaborar atividades que envolvam o uso da História da Matemática em sala de aula a partir dos assuntos estudados.

A Matemática pré-histórica: período neolítico. Surgimento da Matemática Moderna. O advento e o tempo do Cálculo. O tempo da exploração do Cálculo. A Matemática produzida na Revolução Industrial: a libertação da Geometria e da Álgebra. A aritmetização da Análise. A Matemática produzida no século XX e atualmente. História do Ensino da Matemática no Brasil.

1. ALMEIDA, Manoel de Campos. Origens da Matemática: a pré-história da matemática: o neolítico e o alvorecer da história . Curitiba, PR: Progressiva, 2011. 2. EVES, Howard Whitley. Introdução à história da matemática . 5. Ed. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2011. 3. VALENTE, Wagner Rodrigues. Uma história da matemática escolar no Brasil, 1730-1930 . 2. ed. São Paulo: Annablume: FAPESP, 2007.

1. ALMEIDA, Manoel de Campos. O nascimento da matemática: a neurofisiologia e a pré-história da matemática . 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2013. 2. CAJORI, Florian. Uma história da matemática . Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2007. 3. BOYER, Carl B. História da matemática . São Paulo: Edgard Blücher, 2010. 4. D’AMBROSIO, Ubiratan. Uma história concisa da matemática no Brasil . 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 5. GARBI, Gilberto Geraldo. A rainha das ciências : um passeio histórico pelo maravilhoso mundo da matemática. 5. ed. rev. e ampl. São Paulo: Livraria da Física, 2010.