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Desenvolver atividades de resolução de problemas em geometria, onde a construção com régua e compasso seja um meio privilegiado de solução, como também um elemento integrador entre estudo da Geometria, Álgebra, Aritmética e das Transformações Geométricas do Plano. Desenvolvimento de habilidades de percepção espacial como recurso para induzir de forma experimental a descoberta das propriedades geométricas, permitindo a concretização.

O Desenho Geométrico como metodologia para o ensino de matemática na Educação Básica. Instrumentos de desenho geométrico como recursos para o ensino de álgebra e geometria na Educação Básica. Construções com régua e compasso como metodologia para o ensino de álgebra e geometria na Educação Básica: método dos lugares geométricos, operações e construções com ângulos, arcos como LG (lugar geométrico), divisão gráfica de segmentos, construções com segmentos, triângulos e quadriláteros, translação, simetria e homotetia, processos aproximativos e processos gerais para a divisão da circunferência.

1. LIMA NETTO, Sergio. Construções geométricas: exercícios e soluções. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemática, 2009. 2. PUTNOKI, J. C. Desenho Geométrico. 5. ed. São Paulo: Scipione, 1995. 3. WAGNER, Eduardo. Construções geométricas. 6a ed. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemática, 2007.

1. BARBOSA, Joao Lucas Marques. Geometria euclidiana plana. 10. ed. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de Matemática, 2006. 2. EUCLIDES. Os elementos. São Paulo, SP: Fundação Editora da UNESP, 2009. 3. NEVES, M; ARGUELO, C. Astronomia de Régua e Compasso: De Kepler a Ptolomeu. 2. ed. São Paulo: Papirus, 2001. 4. REZENDE, Eliane Q. F.; QUEIROZ, Maria Lucia B. de. Geometria euclidiana plana e construções geométricas. 2. ed. Campinas: Ed. da Unicamp; 2008. 5. RODRIGUES, Claudina Izepe; REZENDE, Eliane Quelho Frota. Cabri-Géomètre e a geometria plana. 2. ed. rev. e atual. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2005.