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A disciplina compõe uma importante parte estrutural do curso e visa contribuir para a formação de professores indígenas para atuar na docência e na gestão da Educação Escolar Indígena, com habilitação plena de profissionais em cada uma das áreas: (1) Ciências Sociais e Humanidades; (2) Ciências da Natureza e Matemática; (3) Artes, Linguagens e Comunicação. Todas as disciplinas tomam como principais referencias as Resoluções do Conselho Nacional de Educação Nº 1, DE 7 DE JANEIRO DE 2015, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores Indígenas em cursos de Educação Superior e de Ensino Médio e dá outras Providências; e, Nº 2, DE 1º DE JULHO DE 2015, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados e cursos de segunda licenciatura) e para a formação continuada.

: Introdução aos princípios e temas das geociências, contemplando suas múltiplas vertentes. Perspectivas ocidentais e indígenas sobre processos de geomorfologia, climatologia, ecossistemas, dinâmicas demográficas. A etnogeografia e a geopolítica da biodiversidade. Concepções de espaço, paisagem, região, território e suas transformações. Orientação e organização espacial. Toponímia. Introdução à cartografia.

CORRÊA, Roberto Lobato, ROSENDAHL, Zeny. Paisagem, Tempo e Cultura. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 1998. DEUS, José Antônio Souza - Geografia Cultural do Brasil/ Etnogeografia. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010. PAGLIARO, Heloísa; AZEVEDO, Marta Maria; SANTOS, Ricardo Ventura. Demografia dos povos indígenas no Brasil. Editora Fiocruz, 2005. 

DE ALMEIDA, Regina Araujo. Ensino de Cartografia para Populações Minoritárias. Boletim Paulista de geografia (2008): 111. DE ASSIS, Valéria, GARLET Ivori José Análise sobre as populações guarani contemporâneas: demografia, espacialidade e questões fundiárias. Revista de Índias 64.230(2004): 35-54. GOMES, Ângela Maria da Silva. Entre os conflitos da biogeografia física e os redemoinhos da biogeografia cultural. Saberes ambientais: desafios para o conhecimento disciplinar. Belo Horizonte: Ed. UFMG (2008): 207-224. LADEIRA, Maria Inês. Espaço geográfico Guarani-Mbya: significado, constituição e uso. Edusp, 2008. SAMPAIO, Teodoro O Tupi na geografia nacional. Editora Nacional/INL, São Paulo/Brasília, 1987.